在《金色的鱼钩》教学开始时，张老师说：“同学们，前面我们通过学习《七律长征诗》，领略了红军长征的非凡气概，今天我们再来感受一下红军过草地的艰难困苦”这种授课的导入方式属于( )。
2021-11-06 07:58 梅州人事考试网 来源：广东华图教育
题目
在《金色的鱼钩》教学开始时，张老师说：“同学们，前面我们通过学习《七律长征诗》，领略了红军长征的非凡气概，今天我们再来感受一下红军过草地的艰难困苦”这种授课的导入方式属于( )。
优质答案
正确答案： B
解析
参考解析
温故导入也称复习导入，是指教师通过带领学生复习原有知识内容中与新知识相联系的有关内容，借助符合学生知识水平、富有启发性的提问、小测验等形式多样的教学活动，建立新旧知识之间的联系的导入方法。题干中，张老师带领学生学习新知识——《金色的鱼钩》之前，引导学生简单复习了七律·长征》。这种导入方式属于温故导入。设疑导入又称悬念导入，是指与新知识有联系的已学内容教师通过设置悬念、提出问题激发学生的学习兴趣，调动学生思维的导入方法。情境导入是指教师利用语言设备、环境、活动、音乐、绘画等各种手段，制造一种符合教学需要的情境，以激发学生兴趣，诱发学生思考使学生处于积极学习状态的导入方法。故事导入是指教师通过讲述生动形象的故事或事例来感染学生，从而顺利、生动地导入新课的方法。以上是关于在《金色的鱼钩》教学开始时，张老师说：“同学们，前面我们通过学习《七律长征诗》，领略了红军长征的非凡气概，今天我们再来感受一下红军过草地的艰难困苦”这种授课的导入方式属于( )。的参考答案及解析。详细信息你可以登陆梅州公务员考试网。如有疑问，欢迎向华图教育企业知道提问。点击咨询>>>
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