学生动作的执行由出声的外部言语到不出声的外部言语,再到内部言语的过程是智力技能形成的( )阶段。
2021-11-03 20:18 梅州人事考试网 来源:广东华图教育
学生动作的执行由出声的外部言语到不出声的外部言语,再到内部言语的过程是智力技能形成的( )阶段。
正确答案: C
参考解析
本题考查原型内化阶段的特点。原型内化是指心智技能形成的第三阶段。中国学者冯忠良提出。心智活动的实践模式向头脑内部转化,由物质、外显、展开的形式变成观念、内潜、简缩形式的过程。以上是关于学生动作的执行由出声的外部言语到不出声的外部言语,再到内部言语的过程是智力技能形成的( )阶段。的参考答案及解析。详细信息你可以登陆梅州公务员考试网。如有疑问,欢迎向华图教育企业知道提问。点击咨询>>>
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(编辑:梅州华图)