题目

　　请设计一节中班社会活动“生活中的规则”，要求写明：活动的意图、活动目标、活动准备、活动的重难点、活动过程。

　　


优质答案

正确答案：

　　


解析

　　参考解析

                                          活动名称：中班社会活动《生活中的规则》

设计意图：

幼儿的规则意识及执行规则的能力是社会性适应中极其重要的内容，它是儿童学习、生活的基础与保证。规则在生活中无处不在。中班幼儿处于规则意识形成的关键期，培养中班幼儿规则意识，制定、理解规则对于幼儿终身发展有着重大的意义。

一、活动目标：

1.情感目标：乐于遵守各项社会规则，感受游戏的快乐。

2.技能目标：能区分常见规则标志，进一步明确规则与安全的关系。

3.认知目标：感受日常生活中一些规则的存在，初步懂得遵守规则的重要性。

二、活动重难点：

1.重点：明确规则与安全的关系，初步懂得遵守规则的重要性。

2.难点：能区分常见规则标志，乐于遵守各项社会规则。

三、活动准备：

1.物质准备：规则图片、生活中的规范小贴士、故事挂图、贴有交通标示的活动场地一块。2.经验准备：在生活中见过规则标识。

四、活动过程：

（一）导入——视频导入

师：看，谁来啦。今天小咕咚要和我们一起来做一个文明、守规则的好孩子。看看它发现了什么？（视频画面：小咕咚来到教室，喝水时幼儿插队。）

（二）展开：

1.教师结合视频内容提问，幼儿回答。

师：发生什么事情了？你觉得他做得对吗？应该怎么做？为什么要排好队倒水呢？

2.请幼儿分组，自由讨论生活中还有哪些地方需要遵守规则。

师：我们上厕所、玩滑滑梯时要排队吗？还有哪些地方我们要遵守排队的规则？

3.出示图片与不守规则造成严重后果的小故事挂图，引导幼儿体会规则的重要性。

（1）出示游戏时没遵守规则的图片，引导幼儿观察说出这样做有什么危险，应该怎样做。

（2）出示生活中人们没遵守社会规则的图片

师：如果你生活在这样的小区，你的感觉是什么样的？应该怎样做？

（3）出示图片，让幼儿仔细观察。

师：你看懂了哪张图，这里藏着什么规则？教师根据幼儿回答做进一步的补充说明，并告诉幼儿有些人因为不遵守规则才会造成汽车碰撞、上下车拥挤等，如果我们都能遵守规则，那么就不会发生这些事情。

教师小结：规则无处不在，无论在幼儿园还是生活中都需要遵守许许多多的规则，只有这样才会让我们的生活变得更加美好。

3.结束部分

（1）游戏——安全过马路，教师讲解游戏规则。

（2）和老师一起做游戏，感受遵守游戏规则带来的快乐。

五、活动延伸

请小朋友回到家把生活中的规则以小老师的身份教给爸爸妈妈。

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（编辑：梅州华图）