题目

　　性格文静的晶晶午睡时总是睡不着。为了解决这个问题，邓老师耐心地告诉她天天午睡的好处。邓老师还联系家长，借助家长配合，让晶晶在家里早睡早起，以帮助她养成良好的午睡习惯，可总是收效不大。经观察，邓老师发现晶晶不爱运动，到午睡时仍然精神饱满、不觉疲劳。于是，邓老师调整策略。首先，增加晶晶的运动量，如户外运动后引导她跑几圈，跑完后发个金牌；让她和运动量大的小朋友一起游戏、玩耍。其次，舒缓晶晶的情绪，午睡时不催她，还在耳边轻轻地说：“没关系，如果睡不着就闭上眼睛躺一会儿吧!”等她睡着后，枕头边藏一个小红花，等她醒来，给她一个惊喜……慢慢地，晶晶每天都能睡得很香了! 问题：请从教师职业道德的角度，评析邓老师的教育行为。

　　



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