多选题

　　语文老师在讲授《爬山虎的脚》时，带领学生去校外观察爬山虎，了解爬山虎的习性，并且教育学生要爱护自然，从而促进学生的德育发展。语文老师的做法遵循了课程资源开发与利用的（ ）。 A 开放性原则 B 生态论理原则 C 封闭性原则 D 发展性原则

　　

　　正确答案：ABD

　　

　　[华图教育题目解析]：本题考查课程资源开发与利用原则。课程资源开发与利用原则包括开放性原则、生态伦理原则、经济性原则、发展性原则、适应性原则和个性化原则。其中，开放性原则是指对课程资源的理解不再局限于教材及其相关的知识性素材。任何一种资源在经过主体的价值选择、开发后，都有可能走进课程实施，与师生的教育教学活动相联系，成为促进学生智慧发展的创造性课程资源。题干中，语文老师在讲授《爬山虎的脚》时，带领学生去校外观察爬山虎，属于开放性原则。A项正确；生态理论原则是指课程资源开发涉及由人与自然、人与社会、人与自我组成的关系网络，因而在开发时必须遵循相应的伦理原则和规范。题干中，老师教育学生要爱护自然，属于生态伦理原则。B项正确；发展性原则是指课程资源的开发要以促进学生素质的发展，提高其自身的能力及社会适应性为根本性目的。题干中，老师通过学习爬山虎促进学生们的德育发展，属于发展性原则。D项正确。因此，A、B、D三项正确。C项：课程资源开发与利用原则不包括封闭性原则，为干扰项。与题干不符，排除。故正确答案为ABD。

　　以上是关于语文老师在讲授《爬山虎的脚》时，带领学生去校外观察爬山虎，了解爬山虎的习性，并且教育学生要爱护自然，从而促进学生的德育发展。语文老师的做法遵循了课程资源开发与利用的（ ）。的参考答案及解析。详细信息你可以登陆梅州公务员考试网。如有疑问，欢迎向华图教育企业知道提问。点击咨询>>>

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（编辑：梅州华图）