单选题

　　有人形象地比喻美国的学校教育在殖民时期的发展速度为“步行”，建国时期为“乘车前进”，南北战争时期为“乘火车前进”，“二战”后美国高等教育的发展速度可谓是“乘直升机前进了”。这说明影响学校规模与发展速度的因素是（）。 A 生产力 B 政治经济制度 C 文化 D 人口

　　

　　正确答案：A

　　

　　[华图教育题目解析]：本题考查的是教育与社会生产力的关系。生产力对教育的制约作用体现在：（1）生产力水平决定着教育的规模和速度；（2）生产力水平制约着教育体制、结构的变化；（3）生产力水平制约着教育的内容和水平。题干中不同的社会时期，不同的生产力水平影响着教育发展的速度。A项正确。B项：政治经济制度对教育的制约作用体现在：（1）政治经济制度决定教育的领导权；（2）政治经济制度决定着受教育者的权利和程度；（3）政治经济制度决定着教育目的。与题干不符，排除。C项：文化对教育发展的影响作用体现在：（1）社会文化规范影响着教育的价值取向，制约着人们的教育观念；（2）文化影响教育内容的选择；（3）文化影响教育教学方法的使用。与题干不符，排除。D项：人口对教育的制约作用体现在：（1）人口数量制约着教育发展的规模；（2）人口质量影响着教育的质量；（3）人口结构影响教育结构。与题干不符，排除。故正确答案为A。

　　以上是关于有人形象地比喻美国的学校教育在殖民时期的发展速度为“步行”，建国时期为“乘车前进”，南北战争时期为“乘火车前进”，“二战”后美国高等教育的发展速度可谓是“乘直升机前进了”。这说明影响学校规模与发展速度的参考答案及解析。详细信息你可以登陆梅州公务员考试网。如有疑问，欢迎向华图教育企业知道提问。点击咨询>>>

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（编辑：梅州华图）