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    教师匆忙中扣错纽扣引得学生哄堂大笑,教师顺势借用“扣错的纽扣”来导入“不等式”的学习。以上情景体现出教师劳动的()。

    2021-09-25 12:36 梅州人事考试网 来源:广东华图教育

    题目

      单选题

      教师匆忙中扣错纽扣引得学生哄堂大笑,教师顺势借用“扣错的纽扣”来导入“不等式”的学习。以上情景体现出教师劳动的()。 A 复杂性 B 主体性 C 创造性 D 长期性

      

    优质答案

      正确答案:C

      

    解析

      [华图教育题目解析]:本题考查教师劳动的特点。教师劳动的创造性主要表现在以下三个方面:(1)因材施教。(2)教学方法上的不断更新。(3)教师需要“教育机智”。教育机智是指教师能根据学生新的特别是意外的情况,迅速而正确地作出判断,随机应变地采取及时、恰当而有效的教育措施解决问题的能力。题干中教师为了缓解气氛,借用了“扣错的纽扣”来导入新课“不等式”,属于教师的教育机智,体现了教师劳动的创造性。C项正确。A项:教师劳动的复杂性主要表现在以下几个方面:(1)教育目的的全面性。(2)教师的工作任务是多方面的,要促进学生全面、和谐的发展。(3)劳动对象的差异性。与题干不符,排除。B项:教师劳动的主体性是指教师自身可以成为活生生的教育因素和具有影响力的榜样。与题干不符,排除。D项:教师劳动的长期性是指人才培养的周期比较长,教育的影响具有迟效性。与题干不符,排除。故正确答案为C。

      以上是关于教师匆忙中扣错纽扣引得学生哄堂大笑,教师顺势借用“扣错的纽扣”来导入“不等式”的学习。以上情景体现出教师劳动的()。的参考答案及解析。详细信息你可以登陆梅州公务员考试网。如有疑问,欢迎向华图教育企业知道提问。点击咨询>>>


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    (编辑:梅州华图)

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