单选题

　　在演示加法运算时，使学生知道这种运算的目的就是求几个数量的和；知道运算的客体就是事物的数量；知道运算的操作程序(步骤次序)及方法(运算的方式)。按照加里培林的心智技能阶段理论，这属于（ ）。 A 动作的定向阶段 B 物质与物质化阶段 C 不出声的外部语言动作阶段 D 内部言语动作阶段

　　

　　正确答案：A

　　

　　[华图教育题目解析]：本题考查的是心智技能。定向阶段是一个准备阶段。其目的在于了解智力活动的任务，熟悉活动的对象，使学生明确要求，知道自己做什么、怎样做，从而在头脑中形成关于活动本身和活动结果的表象，以便对活动过程和结果进行定向。A项正确。故正确答案为A。

　　以上是关于在演示加法运算时，使学生知道这种运算的目的就是求几个数量的和；知道运算的客体就是事物的数量；知道运算的操作程序(步骤次序)及方法(运算的方式)。按照加里培林的心智技能阶段理论，这属于（ ）。的参考答案及解析。详细信息你可以登陆梅州公务员考试网。如有疑问，欢迎向华图教育企业知道提问。点击咨询>>>

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（编辑：梅州华图）