成绩已出!2023山东国家公务员考试成绩查询_国家公务员考试网官网入口

2023-03-15 12:14 梅州人事考试网来源：梅州人力资源和社会保障局

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　　2023辽宁国考面试已经开始了，华图教育提醒各位考生，近年来面试环节专业考察力度加大，考生要多了解报考岗位及系统的相关情况，捉紧时间备考！同时，国家公务员考试网官网还整理了国家公务员面试各系统岗位考情考务和备考技巧，供大家参考，在此华图小编预祝各位考生成功上岸！

　　2023国家公务员考试面试题精选之证监会

　　【普通结构化】

　　第一题：

　　你是单位新人，处长让你完成老同志做了一半的工作，要求两天内完成。你发现自己对这项工作不是很熟悉，并且你与老同事之前的工作思路有分歧，和他商量也没有达成一致。你怎么办?

　　【思路点拨】

　　1.审题：本题的主要任务是在两天内完成老同志做了一半的工作，遇到的困难有两点：一是不熟悉工作，二是思路有分歧。因此，当务之急是要熟悉工作，统一思路，完成工作。

　　2.分析：第一步，简述看法。结合 “新人”身份，客观看待自身经验不足等问题，展现谦虚姿态。第二步，重点谈做法。结合当下实际，先寻求自我突破，例如，可以快速熟悉工作，深刻自我反思，梳理工作思路等;随后，联系老同事，沟通分歧点，达成统一意见;最后，如期完成工作，并总结经验。

　　【答题要点】

　　1.明确态度。作为新人要意识到经验不足、不熟悉工作这一客观情况，理解分歧，以工作为重。

　　2.熟悉工作。结合处长的工作要求，梳理老同志完成一半的工作，结合与老同志的沟通情况，熟悉工作内容，领会工作精神。

　　3.自我反思。(1)意识到我作为新人经验不足、对工作不熟悉导致不能理解老同志的工作用意，要以工作为重，调整好心态。(2)梳理自己的工作想法，找到与老同事的分歧点，领会老同事工作思路，统一思想。

　　4.开展工作。制定好两天内的工作计划，向领导汇报听取意见。提高工作效率，加班加点完成工作，工作中如有创新性成熟想法也可提出。

　　5.总结反思。明确定位，谦虚好学;积累工作经验不断成长。

　　2023国考笔试成绩已经公布，现阶段不少小伙伴最关心的就是：笔试考多少分才有进面试的资格呀?

　　广东华图小编将历年国考各职位最高/最低进面分数线已经整理出来了，大家可以参考对照一下往年的分数线。看看分数在哪个阶段才比较有把握进入面试!

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历年国家公务员考试各职位进面分数线/面试白皮书/历年面试试题

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　　2023年国家公务员考试成绩已于3月14日正式发布，广大考生考的怎么样呢？相信许多小伙伴看着成绩干瞪眼，这分数到底是好是坏如何判断？考生好不好就判断自己的排名情况！广东华图教育提供2023国家公务员考试成绩排名晒分系统，广大考生可以通过该系统，晒分查排名，了解自己的成绩排名情况喲！

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　　2023辽宁国考面试已经开始，考生们已经投入到紧张的面试备考中，广东华图教育在此整理了2023国家公务员考试面试模拟试题，供大家练习和参考。

　　热点背景

　　十五门在线课程、十七位参赛老师、网络投票总票数达到458142票……近日，成都市武侯区老年大学“乐教杯”教师微课比赛暨展播活动落下了帷幕，来自老年大学各个领域的老师们同台竞技，以微课形式展示武侯区终身教育水平，提升市民终身学习兴趣。此次比赛涉及舞蹈、器乐、美术、声乐、书法、舞韵瑜伽、手机摄影、时装模特、家庭教育等特色课程，优秀的老师们一展风采，通过微课形式吸引了广大市民的围观。

　　模拟试题

　　在开学季，不少老年大学会出现“一座难求”的热闹景象。这些老年大学不仅开设琴棋书画等艺术课程，也开设无人机摄影、法律、视频剪辑等课程。对于“老年大学热”请谈谈你的看法。

　　广东华图解析

　　第七次人口普查显示，我国65岁以上老人已达两亿，开展老年大学，可以丰富老年生活，这样的学习我们应该鼓励支持。

　　开设丰富多样的老年大学课程，一是能够实现老有所乐。丰富老人晚年生活，满足老人学习、社交、娱乐等需求;二是能够实现老有所学。新课程贴合时代发展，实用性强，让老人可以赶上时代发展，解决老年人实际困难;三是能够营造良好社会氛围。让老年人更有获得感，幸福感，是加强基层服务的基本要求，也符合老龄化时代的工作要求。

　　但必须客观地看到，当前老年大学课程内容少，大部分课程聚焦于文艺或智能领域，没有充分满足老年人需求。此外，老年大学的覆盖面少，偏远地区及县级以下地区老年大学较少。

　　所以，要想真正提升老年人幸福感获得感，还需要从提升课程供给上下功夫。

　　其一，丰富课程内容，增加职业技能。结合老年人的日常生活需求，开设职业技能课程。让老人可以在日常学习中丰富技能，而不是简单的琴棋书画。

　　其二，扩大覆盖面，覆盖城乡。推动教育资源下沉，整合利用现有资源，加强与社会组织、专业机构、高校等联动合作，拓展教学场地、壮大师资力量。

　　其三，丰富课程形式，线上线下结合。用好在线教育平台，发展“互联网+”模式，共享更多优质资源共享。同时培训线下辅导教师，以“双师”的形式来完成线上线下融合。

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